Mentorias POCUSX
Promover a integração de POCUS no raciocínio cliníco e no pensamento crítico.
A mentoria é um método personalizado de aceleração da aprendizagem (modelo 1:1).
Sente que precisa de apoio na prática da técnica POCUS?
Através dos nossos programas de mentoria, conseguirá:
- Ser mais eficiente na prática POCUS;
- Desenvolver competências técnicas, pensamento crítico e raciocínio clínico;
- Consolidar e cimentar a sua aprendizagem para integrar POCUS na sua pratica clínica;
- Aprimorar as suas habilidades no uso dos ecógrafos portáteis.
Método
personalizado
modelo 1:1
Os mentores são médicos especialistas, com mais de 5 anos de experiência na execução e na interpretação de exames em POCUS.
Nossos mentores utilizam a técnica POCUS diariamente, propiciando a atualização e a consolidação dos conhecimentos adquiridos, em compromisso com a nossa visão de aprendizagem contínua (Lifelong Learning).
Invista na sua formação com o nosso Programa de Mentoria
Básico
Programa de Mentoria
210
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Feedback de 5 imagens
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Discussão de 1 Caso Clínico
Intermédio
Programa de Mentoria
890
-
Feedback de 25 imagens
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Discussão de 1 Caso Clínico
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Construção do seu Portefólio
Popular
Avançado
Programa de Mentoria
sob consulta
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Todos os serviços do programa Intermédio
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Levantamento das suas necessidades de aprendizagem
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Aulas presenciais (1:1)
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Treino Hands-on
Benefícios para o Mentorando
- Diminui incertezas na elaboração do diagnóstico;
- Melhora a eficiência dos diagnósticos à cabeceira do doente;
- Maior alcance e rapidez da curva de aprendizagem;
- Aumento da autoconfiança na prática médica;
- Maior rapidez na adaptação a novos ambientes e situações;
- Ampliação do networking a partir da rede do mentor;
- Mais facilidade de crescimento e satisfação na carreira;
- Possível queda dos níveis de stress, devido ao desenvolvimento profissional integrado que atribui mais confiança à prática clínica.
Acelere a sua aprendizagem
O seu Mentor POCUSX
De Homero (VIII a.C.) a Fénelon (1699), a figura do Mentor é fundamental na jornada de um médico, visto que a aprendizagem da prática clínica não deve ser solitária, mas, antes, solidária.